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Comment les mouvements sociaux façonnent-ils une communauté ? Comment prennent-ils vie et forme dans les territoires régionaux, particulièrement ceux de Chaudière-Appalaches, du Bas-Saint-Laurent et de la Gaspésie ? C’est à la recherche de réponses à ces questions que furent conviéEs des étudiantEs de 1ere année au baccalauréat en travail social de l’UQAR – campus de Lévis.

 

Leurs  défis : identifier une histoire de cas et la documenter : que ce soit sous l’angle d’une lutte spécifique, d’un acteur s’inscrivant dans un mouvement, d’un épisode marquant. L’angle de traitement était laissé à leur discrétion.

 

CertainEs ont ainsi donné une voix à des acteurs discrets, citoyens et citoyennes engagéEs dans une cause, permettant de garder une trace inédite de leurs luttes, aspirations, victoires ou défaites. D’autres ont regroupé de façon originale, documents d’archives et réflexions tirées d’un séminaire qu’ils avaient, chacun, chacune, animé en cours.

 

Deux définitions des termes "mouvements sociaux" ont balisé cette démarche.

 

Les mouvement sociaux vus d’une part comme :

 

« Une organisation nettement structurée et identifiable, ayant  pour but explicite de grouper des membres en vue de la défense ou de la promotion de certains objets précis, généralement à connotation sociale »  (Rocher,  1995: 505).

 

ou encore comme

 

« Un ensemble de réseaux informels (des organisations et d'acteurs isolés) construit sur des valeurs partagées et de la solidarité et qui se mobilise au sujet d'enjeux conflictuels, en ayant recours à différentes formes de protestation » (Della Porta D. et Diani M., Social movements. An introduction)

 

Ce faisant, les étudiantEs ont été amenéEs à réfléchir comment ces mouvements prennent forme et vie dans une communauté, la modèlent, les modèlent. Comment, en portant attention aux mouvements présents dans une communauté, des intervenantEs peuvent arriver à cerner des enjeux importants pour celle-ci, des enjeux qui parfois rassemblent, mais aussi divisent.  Comment ces mouvements peuvent être porteurs de valeurs, de lieux d’affiliation. Comment ils peuvent représenter des sources d’inspiration pour des approches conscientisantes et d’empowerment lorsque le but recherché, du moins par certains de ces mouvements, est le changement social.

 

Bonne exploration !

 

Lucie Gélineau

lucie_gelineau@uqar.ca

http://www.uqar.ca/travail-social/etudes/